校园直饮水BOT模式校企合做方式浅析

校园直饮水BOT模式校企合做方式浅析

校园直饮水BOT模式项目的初衷，是为了国内高校的饮水设施与国际接轨、改善目前高校的饮水条件，**师生的身体健康，和节以减排，减轻高校的后勤支出和管理负担（水电费、设备维护的费用），使学校的硬件设施较高的档次，企业投资收益，校方和投资方双赢的前提下而产生的。

本方案是为了**校方和投资方的利益不受损害，大限度**校方和企业的需求，站在第三方立场上对，可能产生的两种合作方式进行分析。

一、企业投资运营整个项目

校园直饮水BOT模式项目的所有设备、施工、维护、维修、保养、充值、管理、人员招聘、人员工资、水电费等都由企业承担，学校只负责监督和协调工作。

特点：学校省心，无任何经济或管理上的负担，每年都可以直接节省可观的水电费用，提高学校的硬件设施档次，大限度的方便学生；因企业属于自负盈亏方式进行经营，必须了解学生市场，运用各种营销方法，让学生得到实惠，以此满足学生市场需求，同时必须随时做好所有设备的维护维修工作，无条件**设备的完好运行，否则得不到学生认可，将直接影响该项目的成本回收和经济效益。

二、项目前期由企业投资运营，合同期满产权移交学校管理。

校园直饮水BOT模式项目前期的所有设备、运营、管理等一切资金均由企业承担，学校负责该项目产生的水电费用，企业与学校合同期满后所有设备的产权和项目运营权均交由学校自主经营和管理。

特点：由于合同期结束后所有设备和经营权将转交学校，所以在合同期内，企业必须收回成本并有所盈利，而校园直饮水BOT模式项目的特点是：自项目开始运营时起，至少大约需要4年时间才能得到大部分学生的认可和接受，所以项目投资回收期相对漫长，通常一个合同期都在5-10年左右。合同期越短，企业的压力越大，所以企业必须想尽一切办法尽快回收成本，相对给予学生的优惠就会很少或者根本没有，从而把一个相对来说的半公益性的项目搞成了纯商业化操作。合同期满后，设备和经营权移交到学校，表面上学校得到了实惠，其实所有设备都是有寿命的，一般来说由于学校的饮水设备使用频率高，所以寿命相对较短，通常5年左右就到了应该更新或淘汰的时候了；并且专业的水处理设备需要专业的人员维修和维护，所以当产权移交后，学校将投入大量资金和精力对所接手的设备进行调整和维护，并且如管理不善，将不能达到理想运营效果。所以不推荐学校和企业采取此种方式合作。

上海汉南饮水设备有限公司

2018年1月17日